Fazit
In dieser Abschlussarbeit wurde das Schulsystem von Österreich und Ungarn verglichen. Die wesentlichen Ziele waren, Informationen über diese zwei Länder zu finden, die Dateien zu vergleichen, und zu analysieren. Der Leser konnte auch feststellen, dass die österreichische Schulung zielstrebig und praxisorientiert ist, während die ungarische Schule durchschaubar, und zugleich niveauvoll genannt werden kann, wenn auch mit nicht so hohem Niveau, wie in Österreich. Die Elementarbildung wurde hervorgehoben, denn die Kindererziehung ist in diesem Schulalter am wichtigsten , besonders aus der Sicht der Persönlichkeitsentwicklung mit moralischer Botschaftsvermittlung, Kooperation, Toleranz, Höflichkeit, Fleiß, allgemeinen Kompetenzen, wie Schreiben, Lesen, Sprechen, und Problemlösung mit alltäglichen Lebenssituationen.
Die auffälligsten Unterschiede waren außer Schulkategorien die vorschulische Kinderbetreuung, Schulpflichtdauer, Stufen und Stufendauer, interkulturelle Erziehung, Sprachauswahl, Weiterbildungsmöglichkeiten, Voraussetzungen, Lehrpläne, und allgemeine didaktische Grundsätze.23
Resümee
Záverečná práca rekapituluje školský systém Maďarska a Rakúska s dôrazom na výchovu základnej školy, na všeobecné vzdelanie a na vyučovanie cudzích jazykov v prípade oboch krajín. Výraznú pozornosť dostane popri maďarskej základnej škole aj opis dvojjazyčných škôl. Cieľom práce je ponúknuť komplexné oboznámenie a analýzu o dvoch susedných krajinách, pričom veľký dôraz kladie na učebné osnovy, didaktické motívy, vzdelávacie stratégie a v centre pozornosti stojí všeobecné vzdelávanie a výučba cudzích jazykov. Okrem cieľov obsahuje práca výsledky prieskumu, konzekvencie a závery, či osobné postrehy.
Výber témy sa uskutočnil na základe osobných skúseností. Erasmus + Program nám poskytol možnosť pól ročného vzdelávania v Rakúsku, presnejšie v meste Krems, kde sa nachádza Náboženská pedagogická vysoká škola, menom Kirchliche Pädagogische Hochschule.
V prvej kapitole práca odhalí rakúsky vzdelávací a školský systém. V druhej kapitole sa práca venuje maďarskému školskému systému a na záver prichádza sumarizácia a porovnanie.…